A Unigrendal Lança revista cientifica no aniversário de 10 anos no Brasil
Aconteceu na noite desta sexta feira 26 de Agosto de 2016 no Hotel Xenius na Avenida Cabo Branco em João Pessoa, o evento foi organizado pelo pólo de João Pessoa que tem com responsável a Drª Tânia Casteliano e Mauricio Hempel, esteve presente Dr. Daniel represente da Unigrendal no Brasil e os coordenadores dos Pólos de Recife e Fortaleza e Estado do Piauí e alunos de mestrado da Unigrendal em João Pessoa.
A abertura do evento teve inicio às 20 horas com Dr. Daniel que fez um relato da sua vida para conseguir o sucesso da Unigrendal no Brasil e após falou sobre a trajetória da educação no país durante o século XX e que as lutas forma primordiais para as conquistas atuais.
Em seguida foi realizado o lançamento da revista cientifica em comemoração aos 10 anos da Unigrendal no Brasil com um breve histórico da trajetória e artigos científicos de vários alunos da universidade, acontecerá no mês de setembro próximo o relançamento da revista em Miami nos EUA, o convite foi para todos os presentes e pesquisadores que tive interesse.
A Drª. Tânia Casteliano falou da importância do evento, que estava previsto para acontecer em Porto Alegre - RS, mas devido o seu problema de saúde foi transferido para João Pessoa – PB, agradeceu a presença de todos, em seguida fizeram uso da palavra os coordenadores e alunos (a) do curso de Mestrado em Ciência da Educação, as comemorações foi encerrada com um jantar e um bolo de aniversário dos 10 anos da Unigrendal.
Estes são os títulos dos artigos e seus autores que foram publicados pela Revista Científica Grendal.
CURRÍCULO E CULTURA
Alberto Breno de Medeiros e Ana Karla de Medeiros
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Walma Laene Ferreira e Valdete Pudencio Ribeiro ;
ANÁLISE DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE ESTUDANTES E OS DESAFIOS PARA OS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB Kátia Cilene Carvalho da Cunha;
A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA: AVALIAÇÃO DE TÉCNICAS METODOLÓGICAS DE LEITURA E ESCRITA Rachel Batista dos Santos ;
A IMPORTÂNCIA DA GEOGRAFIA BÍBLICA PARA COMPREENSÃO DO CRISTIANISMO, JUDAÍSMO E ISLAMISMO: UMA VISÃO DOCENTE
Marcos Aurelio Martins da Costa
O ENSINO DE MATEMÁTICA: A NUMERALIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO NORTEADOR
Elvisson Nascimento De Oliveira
A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO EDUCADOR
Maria Caroline Diniz Escorel
AVALIAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA POSSIBILIDADES DE CRESCIMENTO
Sônia Duarte Dantas de Oliveira
AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO DE CIÊNCIAS EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL II
Francinéria Bezerra de Queiroz Henrique
CURRÍCULO E AVALIAÇÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA
André Nóbrega de Sousa e Gilbert Guimarães Monte
EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTOS LEGAIS DA INCLUSÃO E CONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Gilneide Albuquerque de Medeiros
INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA REGULAR
Ednalva Soares de Carvalho e Rondinelli de Carvalho Silva
ALFABETIZAÇÃOE LETRAMENTO LITERÁRIONA PERSPECTIVA DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DAS
SÉRIES INICIAIS: PAPEL DO PROFESSOR/FORMAÇÃO– PAPEL DA ESCOLA/FAMÍLIA
Maria de Fátima Barbosa e Maria Auxiliadora Costa
PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL NO FAVORECIMENTO DA APRENDIZAGEM
Alexandra Paiva de Menezes e Fabiula Feitosa Rodrigues
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
Ester de Melo e Silva e Celidyana Alves Nogueira
O PLANEJAMENTO ESCOLAR COMO PRÁTICA EDUCACIONAL
André Nóbrega de Sousa e Cristiane Pereira Soares da Silva
MESQUITA: ARTE, SABEDORIA E SAGRADO
Elvisson Oliveira do Nascimento e Guilherme Hempel Ferreira Gomes
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: MAIS UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Zeneide Fernandes Araujo de Almeida.
O PLANEJAMENTO É ESSENCIAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Maria da Glória Gomes de Meireles Mendonça e Francisco Xavier de Mendonça
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A ÓTICA DE VIGOTSKY
Pátilla Vanessa Matias Gama e Sonia Duarte Dantas de Oliveira
ANÁLISES DOS ESPAÇOS DE SALA DE AULA DENTRO DOS DESAFIOS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO (TIC)
Sdurce Helena Santos do Nascimento Arakaki e Marcos Arakaki
A EXPANSÃO DO INSTITUTO FEDERAL NA PARAÍBA, O DESAFIO DA IMPLANTAÇÃO Alexandre Urquiza
A CURA NO VALE DO AMANHECER: UMA ANÁLISE DO TRABALHO DE CURA EVANGÉLICA
Zeneide Fernandes Araújo de Almeida e Guilherme Hempel Ferreira Gomes
POLITICA PÚBLICA: ESCOLA TEMPO INTEGRAL NA REDE MUNICIPAL
Francinéria Bezerra de Queiroz Henrique e Clizaldo Luiz Maroja Di Pace França
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES À MELHORIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Deusdedit de Lima e Dídimo George de Assis Matos
AVALIAÇÃO DA PRÁTICA DA LEITURA E SUAS LIMITAÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE JOÃO
PESSOA/PB
Kátia Cilene Carvalho da Cunha e Rachel Batista dos Santos
AVALIAÇÃO ESCOLAR E AÇÃO DOCENTE
Tarciano Paiva Felismino
AVALIAÇÃO DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS E O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)
Givanilda Queiroz De Souza
AS CONTRIBUIÇÕES DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – PNE 13.005/2014 À EDUCAÇÃO ESPECIAL
Givanilda Queiroz de Souza
EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE: REVISÃO DA LITERATURA
Gilmara Benício de Sa e Huber Danúbio Correia Danowski
DEFINIR O CURRICULO PARA OS CURSOS DE GESTÃO NAS ESCOLAS TECNICAS EM PERNAMBUCO
Paulo Zimmermann
GESTÃO ESCOLAR: ASPECTOS AVALIADOS EM DIFERENTES DIMENSÕES
Helio Duarte de Assis Filho e Vera Lúcia dos Santos
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA 1º FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALUNOS QUE APRESENTAM
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO
Tânia Maria Pereira Pires
Por: Beto Mendonça